根据教育部、财政部的文件通知，2010年 9月17日，taptap被公示确定为第一批“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位。
为全面了解各重点专业及专业群建设方案进展情况，进一步明晰各重点专业及专业群建设思路，为学校建设方案与任务书尽早获得教育部、财政部的批复做好充分地准备，“骨干高职院校建设”办公室在学校“骨干高职院校建设”领导小组的领导下，组织了以罗勇武、卢伟成、吴卓、梁建茵、张斌、黄少平、宋玉宏、“骨干高职院校建设”办公室全体人员等为成员的校内研讨小组，于10月15日至11月27日期间，先后到有关系（院）就重点专业及专业群的建设方案进行了深入研讨。
小组成员在审阅了建设方案的基础上，听取了各院系院长（主任）和各重点专业负责人对于建设方案修改思路的汇报，并就专业发展定位、建设目标、建设内容、专业群建设等问题与各项目人员进行了研讨。希望各重点建设专业及专业群能以国家骨干院校建设为契机，对专业未来三年的建设进行细致规划，并大体形成了如下建议。
首先，建设方案应瞄准社会的发展趋势，应科学地调查分析行业的人才需求状况，尤其对于人才培养的具体规格，如学生从事什么岗位等状况做好具体的调研；第二，建议专业应进一步探讨如何将高技能培养与人格塑造相结合，并贯穿在人才培养的过程中，特别强调如何将教会学生做人和做事结合起来；第三，教学改革的重点应该放在教学内容的遴选上；第四，教学质量保障体系中要明确教学质量、就业质量的标准，建立指标体系，同时把教学内容的遴选和课程体系的构建融进教育质量保障体系中。第五，要把师资队伍建设、教师培训与具体的教学改革内容结合起来。体现两个结合，即教师教育教学能力培养与课程开发相结合，教师的实践能力、社会服务能力培养与企业横向课题相结合。第六，实训基地建设作为教学条件，是为教学内容、教学方法服务的。根据教学内容设立实训室，并对实训室进行整合。最后，专业群建设方案应体现组群发展的优势、体现对于行业发展趋势的把握、科研项目的开发等核心问题上。
本轮研讨会采取深入院系、面对面研讨的方式，起到了参与面广、研讨深入的目的。通过一个多月的研讨，各重点建设专业及专业群进一步厘清了专业建设的思路，明晰了专业发展方向和学校发展导向，为深化教育教学改革统一了思想，凝聚了力量，也为更好地建设国家骨干高职院校打下了良好的基础。
