从10月8号开始，图书馆组织开展了为期四天，共32场的“2015级新生入馆教育”培训工作，累计培训新生6200余人。为2015级新生读者能尽快认识图书馆、了解图书馆、做文明读者起到了积极作用。
新生入馆教育工作是图书馆新学期的首要工作之一。学期初，图书馆对今年的入馆教育视频和《图书馆读者手册》进行了更新与充实，使之符合当前的布局规划和服务方式。为确保新生入馆教育工作落到实处，图书馆共派出了10位专业技术人员担任主讲老师，培训采取视频播放和重要事项讲解相结合的方式，向新生读者介绍了图书馆的功能与馆藏资源分布、图书借阅流程和借阅规则、馆藏电子资源的构成、图书馆主页服务功能以及图书馆各部门职能等内容。通过入馆教育活动，新生读者认识到图书馆与大学生活的密切联系，掌握了利用图书馆资源的方法与技巧，激发了新生读者对图书馆这个第二课堂的热爱之情。整个教育培训工作秩序井然、气氛热烈，深受新生的欢迎。新生读者对现场发放《图书馆读者手册》和《图书馆一小时培训》宣传内容也表现出浓厚的兴趣。
