——顺德职业技术学院2008-2009学年第一学期工作总结
陈智
2008-2009学年第一学期学校以学习实践科学发展观活动为动力，全面贯彻落实十七大精神和党的教育方针，以重点培育院校建设为契机，以不断提高办学水平和人才培养质量为目标，进一步加强内涵建设，深化教育教学改革，各项工作均取得较显著的成绩。
一、深入开展学习实践科学发展观活动，突出实践特色，着力破解制约学校科学发展的难题
根据上级党委关于开展深入学习实践科学发展观活动工作的精神，taptap成为全区深入学习实践科学发展观活动的首批试点单位之一，从2008年10月开始至2009年2月中旬，分学习调研、分析检查、整改落实三个阶段，全面开展深入学习实践科学发展观活动试点工作。
按照省委提出的“提高思想认识、破解发展难题、创新体制机制、加强党的建设、促进科学发展”总要求，学校党委突出实践环节，认真组织开展学习实践活动，务求实效。学校成立了以陈智院长为组长的学校学习实践活动领导小组和办公室，制订了活动方案和日程安排，召开了学习实践活动动员大会，建立了校领导联系点制度，订阅、编印了有关学习资料，召开了校党委民主生活会，组织召开师生代表座谈会，并重点围绕思想观念、校系两级管理体制改革、人事分配制度、重点培育院校、党建和作风建设等方面存在的突出问题开展分析调研，广泛听取意见，查找问题、分析问题、整改落实，取得了显著成效。
（一）认真组织学习教育活动，统一思想，提高认识
深入学习、深刻领会科学发展观是调研、检查科学发展观落实情况的前提和条件。按照区委学习实践活动的要求，学校采取了灵活多样的形式组织全体党员进行深入的学习，开展了相关活动：读一天，认真研读了《科学发展观重要论述摘编》和《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展》等学习资料；听一天：聆听原顺德市市委常委、现顺德区关心下一代工作委员会主任、学校顾问招汝基所作的“顺德30年改革开放的回顾与思考”、顺德区委宣传部副部长沈涌所作的“顺德模式：中国改革开放的区域创新实践” 以及省社科院知名教授的报告等三场专题报告，并要求以支部为单位就学习内容进行深入讨论。同时，学校领导深入到各部门，结合省委书记汪洋、市委书记林元和、区委书记刘海等省、市、区领导同志的重点讲话精神，就分管部门以及所联系的系（院、部）如何利用此次学习实践活动推进学校的发展开设了专题讲座。通过座谈交流，谈认识体会、谈意见建议，加深对科学发展观的理解。为深化学习效果，校党委领导均撰写了学习体会文章，并采取适当方式进行了交流。通过学校“先锋网”、院报开辟“科学发展观”学习专栏，交流和展示学习成果。
在学习实践活动中，注重突出实践特色，将学习与实践紧密结合起来，将学习实践活动与学校教育教学改革发展结合起来，与重点培训院校建设结合起来，与党风党纪和干部队伍建设等结合起来，开展深入的学习和研讨。通过深入学习科学发展观，使全体教职员工统一了认识，增强了对科学发展观深刻内涵的理解，增强了党员领导干部用科学发展观指导各项工作的自觉性，提高了用科学发展观解决问题的能力。
（二）广泛开展基层调研工作，查找问题，破解难题
在学习实践活动中，建立党委领导成员联系基层制度。学校领导深入到分管部门以及所联系的系（院、部），召开教师座谈会和学生代表座谈会36次，参会代表共计408人（次），个别走访了教职员工和学生124人（次），发放调查问卷3000余份，根据刘海书记提出的六个方面问题的思路，深入查找制约学校发展的五个方面的问题：制约学校建设和发展方面存在的突出问题；在发展观念、发展思路、发展规划等方面存在的突出问题；在创新体制机制、破解发展难题、推动学校科学发展方面存在的突出问题；在党性党风党纪、尤其是机关作风建设方面存在的突出问题；在服务基层群众、促进校园和谐等方面存在的突出问题。在广泛征求意见的基础上，12月26日，召开党委领导班子民主生活会，对工作、学习和作风等方面存在的问题班子成员之间开展了深入的批评与自我批评。在此基础上，结合学校发展现状，在进一步汇总、梳理后，最终形成领导班子调研报告和分析检查报告。
目前，学习实践活动已基本完成前两阶段的工作任务，将转向第三阶段，整改落实阶段。通过前两阶段的学习调研和分析检查，基本达到统一思想，提高认识，理清发展思路，找准制约学校科学发展的突出问题的目的，为进一步整改落实，解决问题奠定了良好基础。
二、以国家重点培育院校建设为契机，推动教育教学改革，着力提高教育教学质量
以国家重点培育院校建设为契机和动力，学校着力加强人才培养内涵建设和人才培养环境建设，不断深化教育教学改革，在人才培养模式、专业与专业群、师资队伍、课程、实训基地以及办学特色的建设等方面均取得良好进展，办学水平和人才培养质量都有所提高，学校发展迎来新机遇。
（一）积极推进重点培育院校建设
根据2008年10月7日《教育部 财政部关于确定国家重点培育高等职业院校的通知》（教高函【2008】18号）文件精神，taptap被确定为全国8所重点培育院校之一，家具设计与制造（雕刻艺术与家具设计）、制冷与冷藏技术、电子信息工程技术（智能家电）、应用化工技术（涂料技术）四个专业被确定为重点培育专业，这标志着taptap示范工程工作由申报转入了建设阶段。
根据8月上海会议精神和教育部正式文件要求，taptap按照2006年教高14号、16号文件精神，以加强教学改革和内涵建设、以提高教育教学水平为导向，积极推进重点培育院校各项建设，重点完成了以下几方面的工作：
一是进一步完善《培育方案》和《计划书》，力争做到资金、进度、监测点清晰，可考、可控、可测。10月24日，广东省教育厅、财政厅联合组织了“广东省教育厅、财政厅2008年国家示范性高职院校、重点培育高职院校建设项目论证会”，对taptap的培育方案和计划书进行了论证。专家组认为taptap的《培育方案》和《计划书》总体上符合国家精神，比较规范合理，建设思路较为清晰，目标较明确、任务具体、可监测操作、经费配置合理、地方政府承诺明确、支持力度大，计划书与培育方案基本匹配，预期目标和验收点清晰。专家组一致认为taptap的培育方案和计划书经过适当的修改，可以通过论证。
二是初步建立项目管理与监控体系。为保障重点培育院校建设工作顺利进行，加强对重点培育项目的建设和管理，提高资金使用效益，顺利实现培育目标。根据《培育方案》，学校组建了重点专业等9个项目组，建立项目负责人制，实行项目化管理。同时，建立项目简报制度，制定了《国家重点培育高等职业院校项目资金使用规定》和《国家重点培育高等职业院校专项资金管理办法》等制度，进一步规范了重点培育院校建设工作。
三是提前推进建设工作。根据上级安排，重点院校建设期由原来三年调整为一年。为争取主动，力争尽快实现验收目标，虽然《培育方案》还没有得到教育部最后的批复，但是学校积极组织各个项目启动了建设工作。目前重点专业都已完成了设备采购论证和购置计划工作；对口支援院校增加了1所，对口支援工作也取得了实质性进展；师资队伍培训工作按计划进行。各个项目都已进入建设状态。
（二）坚持整体优化，改革和落实专业人才培养方案
以专业群建设为切入点，理清专业建设思路。紧贴地方重点发展的支柱产业、特色行业，整合学校的办学资源，按照以重点建设专业为依托，以任务为纽带，以重点专业为龙头，由一个或若干个相近相关专业及其专业方向共同组成专业群的建设思路，认真规划学校的专业群建设工作。规划未来三年间，重点建设制造类、电子信息类（含计算机类在内）、艺术设计传媒类、生化与药品类、酒店服务类等专业群，依托重点专业带动专业群内的专业建设，提高专业的群体优势，在充分调研的基础上，为启动专业群的建设工作做好准备。
以提升人才培养水平为目标，改革人才培养方案。本学期，按照修订好的全校2007级、2008级专业人才培养方案，各系（院）按照培养目标认真落实人才培养方案，不断提高专业人才培养水平。其中，结合招生情况和专业群的教学需要，经济管理学院将2008级的所有专业整合为财务会计、工商管理、市场营销、经济贸易等四大类，并对其第一、二学期的教学计划也作出了相应调整。
（三）积极推动课程建设与改革，课程建设取得新进展
1.重点建设专业核心课程。修订《基于工作过程的课程体系开发指导手册》，进一步明确课程整体教学设计和单元教学设计要求。重点是以职业能力培养目标，以真实工作任务以及工作过程为依据，整合教学内容。以工学交替、任务驱动、项目导向为主要思路改革教学模式。建立专兼结合的课程教学组，行业企业兼职教师承担课程的实践教学任务。
2.推进公共课程改革。本学期学校积极引导各系（院、部）申报开设公共选修课，经济管理学院和电子工程系增设了《商务沟通》、《PLC编程应用》两门公共限选课；下学期全校也将开设45门公共任选课，其中，新开课程10门，经过调整上课班次后，公共任选课计划将开设52个班次，可提供全校4520人次选修。
3.精品课程建设取得新成绩。医学系《涂料分析与检测》与计算机技术系《计算机网络技术与应用》等2门课程被评为了2008年国家高职高专精品课程。机电工程系《汽车发动机电子控制技术》、艺术设计系《园林规划设计》和经济管理学院《生产与运作管理》等3门课程也入选2008年度广东省高等学校精品课程。同时，本学期学校还确定《内科综合护理技能》等9门课程为2008年度校级精品课程。如今，taptap省级以上精品课程数量已增加至15门，其中，国家级精品课程10门，位居同类院校前列。
4.建设网络课程，拓展网络教学资源。学校与清华教育技术研究所合作，依托高等教育出版社，初步建立起了方便教师使用、方便学生学习的共享性网络平台和网络教学资源中心。目前全校教师和学生经常使用的网络课程已超过30门，其中，《计算机应用基础》、《生理学》、《思想道德修养与法律基础》、《涂料分析与检测》、《常用护理技术》、《高职英语(2)》等六门网络课程深受学生喜爱，网络最高点击量均超过了一万人次，收到了良好的效果。
（四）与企业深度合作，校企共建实训基地建设有了新进展
1.推进校内生产性实训基地的改造和建设。通过对校内实验实训基地现状的调研分析，制订了《校内实训基地教学环境建设方案》，进一步规范实训室门牌、制度牌、实训室工作记录、建筑物内外环境建设等内容。同时，对课余时间校内实验实训室的开放工作也进行了规范管理，全校共有97个实验实训室予以开放，开放时间共计14244学时。实验实训室的开放丰富了学生的课余生活，提高了学生的学习兴趣，为课后自主学习、科技创新活动、技能竞赛等创造了有利条件；在今年的全国职业院校技能大赛上，taptap学生分别获得国家决赛“2银1铜”的好成绩，在高职组广东省选拔赛上荣获一等奖3项、二等奖3项、三等奖1项的优异成绩。
本学期校企合作共建实验实训基地也取得长足进步，香港信昌机器工程有限公司工程机械培训中心、现代通信技术培训基地、家电技术服务中心、NET WEB开发培训基地以及美的中央空调技术服务培训中心等校企合作共建基地相继建立。
2.加强校外实训基地管理和服务。本学期，学校积极做好校外实训基地建设的管理、引导和服务，详实掌握了校外实训基地及相关实践教学情况。截至今年12月份，全校已签订协议的校外实训基地共205个，其中本学期新建校外实训基地12个。上一学年，taptap各个校外实训基地总共接待学生8835(人次)，年使用时间21643（天）；一年中接受半年顶岗实习学生数1709 (人) ；各基地为taptap的校外实践教学派专职指导教师1630（人次）；学校共派指导教师（含学生管理人员）655（人次）；上学年各校外实训基地接收毕业生就业数665（人），占总毕业学生人数的25%。
积极探索和开拓新的校企合作方式。电子工程系与东菱集团开展的“生产线托管”校企合作项目进入实质性操作阶段。该项目中，由东菱集团提供整套生产线供taptap学生开展生产实践和顶岗实习，taptap依据企业生产任务、质量标准和管理要求自主开展生产，全面锻炼和培养学生们的专业技能和职业素养，taptap指导教师也相应融入企业方的技术研发团队，真正建立起了“资源共享、多方共赢”的校企合作关系。
（五）积极开展教学研究，大力推进高职特色教材建设
本学期，学校采取多种形式、多种途径，调动教师参与教学改革和研究的积极性，共收到各部门申报项目31项，经学校教学工作委员会认真评审，最终确定6个项目为2008年度校级重点资助教改项目， 15个项目为2008年度校级一般资助教改项目。
同时，组织开展了学校第三届院级教学成果奖的评审工作，评出《高职院校高技能培养与人格塑造相结合的人才培养模式研究与实践》等10项校级教学成果一等奖项目和《以新产品开发为课题，开放式校企合作教学，创新课程设计教学模式》等7项校级教学成果二等奖。推荐《高职院校高技能培养与人格塑造相结合的人才培养模式研究与实践》等8个项目申报第六届广东省高等教育教学成果奖。
经过广大教师近几年的共同努力，学校自编并正式出版的教材种类和数量有了显著增加，取得了可喜的成绩。本学期，教务处进一步加大了对学校教师自编教材的管理和立项资助工作力度，各部门的申报热情高涨，在初步审核的基础上，全校共报送了65本校内规划自编教材申报材料。经评审和公示期征求意见，最终确定《网页设计实训教程》等10个项目为校级规划自编教材重点资助项目，《冲压工艺与模具设计制造实例教程》等29个项目为校级规划自编教材一般资助项目。
三、加强科技研发、继续教育、创业培训工作，全面实现学校社会服务职能
（一）科技研发工作
本学期，学校成功申请2008年度佛山市科技攻关项目（医疗类）获得立项1项、2008年度广东远程开放教育科学基金项目科研课题获得立项3项、2008年度广东省高校思想政治教育课题研究项目获得立项3项。认真组织2008年校级课题评审工作。受理申报课题58项，经科技处形式审查50项列为本次院级评审项目。
以校际产学研合作平台——杨叔子院士工作室为龙头联系企业，产学研合作，组织学校相关部门参加2008年粤港关键领域项目招标4项，2008年顺德区重点科技攻关项目1项，2008年顺德区信息化与工业化融合发展项目1项。另外，11月份和12月份，分自然科学类和人文科学类邀请校外专家为全校教师开展两期科研申报书撰写知识讲座，取得良好效果。
本学期，高职研究所重点组织推进国家社科基金“十一五”规划2008年度教育学重点课题“建设高等教育强国发展战略研究”、教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“建设高等教育强国”研究项目子课题“做强高等职业技术教育”课题的开题和研究工作，取得良好进展。
另外，以顺德生产力促进中心为依托，着力打造科技创业服务平台，提高高新技术产业孵化能力。目前，孵化大楼内的入驻科技企业已达26家，涉及电子信息、光机电、生物医学、环保、科技中介等多个行业，入驻率达95％。同时，积极开展项目策划工作，推进企业技术创新活动，帮助企业策划项目建议和申报各级项目72项。
（二）继续教育工作
本学期，实施继续教育工作重点的转移，坚持“以生为本”，以团队建设为抓手，充分利用学校赋予继续教育学院的发展自主权，积极开拓“两个市场”（校内校外），积极整合“两类资源”（校内校外），培育团队精神，充分调动各方面的积极性，坚持规范管理，优质服务，
08年电大招生、华东理工大学网络教育招生以及香港公开大学MBA班招生等，都取得了重要的突破，电大招生较上年同期增长约30%，华理网络教育招生翻了一番，香港公开大学MBA班招生同比增加了一倍多，全年上缴学校利润超过260万元，实现了社会效益和经济效益的双丰收。
为方便企业内员工学习，继教学院还成立“企业班”，直接到企业办学，实施送教上门，为企业服务，如成立了东菱（新宝）班、圣都班，极大地方便了企业统一管理和学生就近上课，收到良好效果。佛山市顺德区社区学院在taptap挂牌后，也加大非学历培训市场的开拓力度，先后为顺德区行政执法局、社保局和顺德农行等单位开展了员工培训，并成功举办了“顺商论道”企业家高峰论坛，“终身教育与科学发展”——博士专家论坛”等活动，收到良好效果。
（三）创业培训工作
创业培训学院积极推进政校企合作，整合培训资源，开拓新市场，2008年完成培训11593人次，开展考试5245人次，预计完成业绩370万元。大力开展企业培训，举办各类培训班，培训4606人次，其中农村劳动力技能培训1746人，完成2007-2008年退役士兵技能培训任务，面向社会开展SYB培训班5期161人，开展延安职业技术学院2+1合作教育，开设《创新与创业实践教育》课程，为我区的劳动就业和创业培训工作做出了较大贡献。
四、增强服务意识，做好学生工作，促进学生全面发展
（一）校园文化、科技活动丰富多彩
为配合校风、学风的建设，营造良好的科技文化和艺术文化氛围，培养学生的科研能力和创新精神，增强艺术素养。校团委以广东省第二届大学生科技节和广东省第二届大学生艺术展演活动为契机，组织开展学校第五届大学生科技节、第三届“挑战杯”大学生创业计划竞赛等活动。如：第五届大学生科技节开展了现代机械制图技能大赛、“凝聚电子智慧，启航智能创新”智能小车控制大赛、第二届环保时尚手工艺品制作比赛、第二届商务讲介大赛、“美丽之约，和谐同行”之第三届金牌导游大赛等16个项目的活动，直接参加本次科技节人数达1824人次，间接参与人数达 6000多人次，获奖人数232人，参与面广、受益面大。以“弘扬创业精神，激发创业激情”为主题的第三届“挑战杯”大学生创业计划竞赛，参赛队员800多人，taptap选送8件作品参加第六届“挑战杯”广东大学生创业计划竞赛决赛，荣获一金、一银、三铜、二个优秀的好成绩；第二届广东大学生科技学术节的室内设计大赛，taptap学生获得1个一等奖，2个二等奖，7个三等奖；第二届广东大学生科技学术节的网络科技竞赛，获得1个二等奖，2个优秀奖；taptap学生参加“燃烧青春岁月，奏响文明号角”佛山市大中专院校合唱大赛荣获大学组金奖的好成绩。
本学期，学校文化素质大讲堂以“中华经典鉴赏与诗词歌赋创作”为主题，开展了《走进唐诗》、《文化鉴识与文学鉴赏》、《读书与学生人文素质的养成》、《传统节日：绚烂的文化名片》、《经典文学作品诵读欣赏》等五场讲座，立足打造校园文化精品，深受学生欢迎。本学期学生社团联合会开展了一系列丰富多彩的活动，在繁荣校园文化、丰富学生第二课堂、提高学生综合素质、促进学生成才就业等方面也发挥了积极作用。本学期共有470多人次义工参与“第五届中国国际专利与名牌博览会”、“顺德区企事业单位与2009硕士研究生供需洽谈会”等服务活动，青年志愿者在服务过程中得到了锻炼。
（二）奖学、助学贷款渠道通畅
我们非常关注贫困学生，通过多元化的奖学助学渠道，竭力为贫困学生创造条件，以确保每位贫困学生能顺利完成学业。
一是学校加强贫困生资助力度。本学期，taptap共有296名优秀贫困学生申报国家励志奖学金，共74万元，共有1332名家庭经济特别困难的学生申报国家助学金，共133.2万元。二是拓宽帮扶渠道。学校为贫困学生设立了10种助学方式，共筹资359.285万元， 646名贫困学生得到资助。三是扎实做好学生勤工助学工作，帮助家庭经济困难学生解决生活困难。本学期，学校为发挥学生的专业优势，使学生的勤工助学与专业学习和能力锻炼结合起来，共开发了校内勤工助学岗位230个，学生通过勤工助学获取了10.1万元工资。较好地满足了家庭经济困难学生对勤工助学岗位的需求，为缓解家庭经济困难学生日常生活压力起到了积极的作用。同时，将资助与育人相结合，通过召开贫困生座谈会，优秀贫困生交流会，编排贫困生感恩话剧，开展贫困生定期向资助单位汇报学习、生活情况等活动，帮助贫困学生确立正确的世界观、人生观、价值观，树立感恩意识，实现“扶贫励志” 双目标。
（三）心理健康教育措施到位
进一步完善心理健康教育工作机制和体系建设，加强系（院）心理辅导站建设，完善网络体系。建立班级、系、中心、学校多级学生心理健康状况信息报告制度。组织对2008年3117人新生进行心理普测，建立心理档案，有效地预防问题行为发生。开设心理健康教育必修课程和专题讲座，扎实做好心理个案咨询和团体辅导工作，心理健康教育和咨询工作得到上级部门的肯定，2008年taptap被评为2006—2007学年全省高校心理健康教育与咨询先进单位。
五、继续深化人事制度改革，师资队伍建设整体水平进一步提高
学校进一步实施“人才强校”战略，加大教师引进和培训力度，师资队伍数量、结构和质量得到整体提升。
（一）人才引进工作。按照学校“十一五”发展纲要和“人才强校”战略规划提出的师资队伍建设要求，为解决教师队伍数量不足、结构不合理的矛盾，本学期进一步做好人才引进工作。参加了顺德区委组织部人事局联合举办的2008年顺德区研究生专场招聘会，组织学校招聘领导小组集中面试一次，面试并录用教师28人。其中博士研究生3人，硕士研究生16人。
（二）师资培训工作。一是继续做好中青年骨干教师培养工作。本学期选拔推荐广东省高校“千百十工程”第五批省级培养对象一人，广东省高校“千百十工程”第五批校级培养对象三人；继续通过召开优秀中青年骨干教师培养对象座谈会，落实培养任务，加强对中青年骨干教师的培养，努力落实各项保障措施。调整学校优秀中青年骨干教师培养工作领导小组，目前正在进行对学校优秀中青年骨干教师的中期考核。二是继续做好教师下企业实践工作。召开教师下企业提高实践能力工作会议，对上学期教师下企业提高实践能力工作进行总结。组织人事处还对教师们进行了随机抽查，努力把教师下企业实践工作落到实处。
（三）教师资格认定和职称评定工作。本学期，共有27名教师获得高校教师资格认定，并有97名教职工申报职称，经过学校的初审后，共有69人符合申报资格，其中申报中级职称的38人，申报高级职称的31人。经各专业评审委员会评审。目前，已有30人获得中级职称资格，13人获得高级职称资格。
经过几年努力，学校已初步建立起一支素质较高、数量充足、结构合理的专兼结合的师资队伍。目前，学校有教职员工763人，其中专任教师435人，副高职称以上154人、教师中研究生学历或硕士学位以上239人。2008年12月3日，顺德区委区政府召开“第二届‘顺德金梧桐奖’和‘顺德金凤凰奖’颁奖暨新建企业博士后科研工作站授牌大会”，taptap凭借在人才工作方面取得的突出成绩获得“顺德金梧桐奖”，成为全区5个获此殊荣的单位之一。
六、坚持依法办学，加强制度建设，注重服务质量，提高管理水平
（一）规范行政服务工作。规范办事、办公、办会工作，加强档案管理科学化建设，制定、编印并推行《顺德职业技术学院文秘工作规范》和《顺德职业技术学院档案工作规范》，促进文秘档案工作科学化制度化建设；制定了《保密工作与信息安全制度汇编》，加强保密工作，高标准建设学校保密室，并规范各项保密制度，顺利通过顺德区信息保密安全工作检查。
（二）后勤保障服务工作。校产管理、修缮服务、安全保卫等方面工作均顺利进行。制定了《顺德职业技术学院课室、会议室（报告厅）管理使用办法》和《顺德职业技术学院物资采购、修缮、装饰招标管理暂行办法》等制度，规范后勤管理和服务工作。
学校三期建设工程9号、10号学生公寓经过近四个月的紧张施工，主体工程已于11月3日顺利封顶，建筑面积共13200平方米，单体建筑2栋，楼高7层，可容纳1020名学生入住，此项工程计划于2009年1月竣工，拟于下学期开学前正式投入使用。目前三期建设工程项目立项报批手续已经完成，其他审批手续正在抓紧办理之中。
（三）财务管理工作。继续推进财务管理体制改革，加强校系两级财务管理，不断完善财务管理制度的建设。加强资产清查和管理，防止国有资产流失；规范采购行为，严肃财经纪律，促进廉政建设。
（四）内部审计与纪检监察工作。全面开展预算执行情况审计和监管，促进规范管理，推动内部审计宣传教育，坚持校务公开，加强对办学实体运行情况的审计工作，加强学院内部招投标项目的监督管理，为优化学校改革发展环境、促进规范管理、维护良好工作秩序服务。
（五）图书文献与信息化建设工作。加强图书馆的环境建设和文献资源建设，结合专业建设需要加大图书采购力度，图书馆服务水平得到明显改善，数字化校园建设稳步推进，信息化水平和服务教育教学工作的能力到到了进一步提高。
七、积极开展国际国内交流与合作
（一）开展国际合作办学和交流活动。稳步推进对外合作办学项目，2008年，英国BTEC项目增加了1个HND专业--市场营销，08年首批招生31人。英国BTEC项目和澳大利亚TAFE项目4个专业（商务管理、市场营销、物流管理、电子商务）在读学生共303人。2008年共接待境外和国外来访61人次，其中包括白俄罗斯教育部拉法利斯基·伊戈里副局长、白俄罗斯科学技术大学科技园阿列克谢耶夫总经理、德国F+U集团总裁Meinhold博士、澳大利亚TAFE北悉尼学校海外项目主管Claire Finch等。
（二）推进境内外的合作办学和交流。2008年，学校先后与澳门科技大学、台湾辅英科技大学、台湾正修科技大学、台湾弘正科技大学签订合作协议，并开展师资互访和学术交流等活动。12月4日，学校与四川雅安职业技术学院签订《对口支援协议书》，这是继延安职业技术学院、佳木斯职教集团、阳江职业技术学院、清远职业技术学院之后，taptap第五所对口支援院校。进一步扩大了学校的社会影响力和辐射能力。另外，加强与兄弟院校、政府部门、社会团体的交流和联系，不断提升对外接待工作品位，本学期共接待来访单位69个，合计1200多人次，通过接待窗口促进对外交流，也展示了学校的良好形象。
八、下一步的工作展望
2009年，我们要继续深入开展学习实践科学发展观活动，继续深入学习贯彻党的十七大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和全国职业教育工作会议精神，以提高办学水平和人才培养质量为目标，以国家重点培育院校建设为重点，进一步加强内涵建设，进一步深化教育教学改革，为实现“十一五”规划提出的“把学校建设成为具有国际影响、国内高水平、大众化、开放式、特色鲜明的高职院校”的战略目标而努力。
1、继续深入开展学习实践科学发展观活动，突出实践特色，针对在学习实践活动中查找出来的问题，逐步做好整改落实，切实解决好制约学校发展的难题。
2、以经济管理学院体制改革工作为试点，继续推进校系两级管理体制改革，调整机关管理职能，提高管理水平和管理效益。
3、继续抓好人事制度改革，搞好师资队伍建设，提高师资队伍质量，完善人事分配制度。
4、抓紧抓好重点培育院校工作，推动内涵建设和教育教学改革，根据重点培育院校《培育方案》和《计划书》，把重点培育院校建设与学校的全面内涵建设紧密结合起来，不断提高办学水平和人才培养质量。
5．继续深化人才培养模式改革，面向区域经济建设主战场，重点推进专业群建设，建立适应区域经济社会发展需要的人才培养体系。
5、加快推进三期工程建设，严格管理精心施工，提高建设速度和建设质量。
6、重视继续教育、创业培训、科技研发工作，积极开拓锐意创新，提高社会效益和经济效益。
7、进一步加强党的思想建设、组织建设、制度建设和作风建设，开创党建工作新局面，为高标准完成2009年各项工作任务提供政治保证。
